疫情停課淪童工 揪團買書把孩子從工地「偷回學校」

▲尼泊爾失學兒童易淪為童工，當地工地現場常有兒童身影。（圖／遠山呼喚提供，下同）

記者林璟倩／綜合報導

防疫期間，全台教育單位及公益團體積極為弱勢學童「停課不停學」努力奔走之際，在尼泊爾已經發生貧窮家庭孩子淪為童工的現象。源自台灣的國際教育組織「遠山呼喚」正積極發起「圖書館計畫」，讓學校成為孩子們的庇護所，近期將尼國孩童的故事集結成冊，透過出版商同步發行「公益捐書計畫」每售出兩本新書，即捐一本童書到尼泊爾，號召民眾「買書兼蓋圖書館」，把孩子們從工地「偷回學校」！

4月底尼泊爾新冠肺炎疫情二度爆發，全國學校宣佈停課至6月14日，遠山呼喚調查發現，上千個服務學童家庭收入平均減少七成，兒童淪為童工的機率上升，為避免孩子們離開學校，遠山呼喚於年初發起了「疫情救助計畫」，成功讓5500位尼泊爾孩子能持續上學。

像是今年1月， 11歲的男孩Sujan才剛正式成為遠山呼喚「疫情救助計畫」的服務學童。受到疫情封城影響，Sujan的爸爸已經九個月沒有收入，家中的食物是靠著借錢買的，除了馬鈴薯與麵粉，Sujan和五歲的弟弟Lalit很少吃到其他東西。「雖然我想吃別的東西，但沒關係，我可以幫忙照顧小牛跟小羊，讓爸爸用牛奶跟羊奶換錢 。」Sujan在停課期間努力照顧牲畜，也期待著疫情結束後，能再與同學一起上課。因應疫情，遠山呼喚擴大了服務規模，將1500位像Sujan一樣受疫情影響家計的貧童納入服務對象。

▲遠山呼喚致力於改善學校學習環境，提供學童學習資源。

積極與當地學校合作的遠山呼喚共同創辦人林子鈞解釋，「我們的目標透過改善學習環境，讓家長認可『教育』的重要性。」因此，五年來遠山呼喚系統性地完善當地的學習資源，從軟性的英文課程、親職教育，到硬體的電腦教室、營養午餐，今年更要打造3座圖書館！而「圖書館計畫」則藉由打造社區與學校共用的圖書館，讓家長、學校與社區居民們共同參與社區化的學習環境。

林子鈞將創辦遠山呼喚的心路歷程集結成新書《與其麻木前進，不如勇敢迷失》，出版社悅知文化為響應「圖書館計畫」，於書籍出版首月發起「公益捐書活動」，每售出兩本《 與其麻木前進，不如勇敢迷失》就捐贈一本童書到尼泊爾，期待攜手募集1000本童書，打造2座圖書館，提供855位孩子學習資源。

買書響應公益行動，一起成為尼泊爾孩子們的教育支持者。
遠山呼喚網站：https://www.callsoverridges.org
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