▲日本代表隊退役選手的伊藤隆太（Ryuta Ito）指出，日本的運動組織非常多，每一種運動、每一個體系對教練的管理規範都不一樣。（圖／記者潘姿吟攝）
記者潘姿吟／專題報導
日本是亞洲地區，運動文化與產業最成熟的國家，人均運動消費世界第一、運動產業佔日本GDP 2%。據了解，在如此成熟的經濟體，日本官方對於正式執業教練的規範，僅限學校系統的教職。
曾經是日本冬季奧運項目有舵雪橇（Bobsleigh）代表隊選手的伊藤隆太（Ryuta Ito），在日本不僅是運動醫學系背景，也取得小學體育教師資格，去年退役後來到台灣發展。
對於日本的教練體制與管理，他表示，「官方只抓一個大原則，不會干涉太多。」也因此，日本制度的複雜，主要來自於每一個運動協會的規定。
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Ito用非常誇張的表情詮釋，「日本的運動組織非常非常多，每一種運動、每一個體系的規定都不一樣。」
他以日本的田徑運動為例，必須先修足JSPO（Japan Sport Association）提供的基本通識課後，再進修日本田徑協會的教練研習，以取得教練資格。但棒球體系不一樣，有JSPO與NPB提供的兩種不同資格，一般來說，應該要先取得JSPO的資格，再拿各運動項目的資格，才能當教練。
不過，在日本，除了學校的正式教師或專任教練以外的教練，不管是社團、社區球隊、俱樂部，都不太需要刻意提出教練證類的資格證明，因為最終還是市場決定教練適不適任。
日本人願意為專業付費。學生、家長、雇用方會很在乎教練是不是有料，而體育運動教育從業人員更在意自己有沒有實質的專業與教學能力，總歸一句，口碑與信用更勝一紙證書。Ito以自己為例，為了提升自己的專業，自己前往美國訓練與學習最新知識。
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