▲ 國中會考21日落幕。（圖／新北教育局提供）
● 鄧鴻源／中國文化大學光電物理學系兼任副教授
國中會考21日落幕，升學專家分析，近年各校招生名額及班級數隨少子女化減少，但前4志願分數差異小，測驗題約30分左右較為保險，想進建國中學或北一女中至少拿33分，市區公立高中則要17分左右，基北區偏遠公立高中則是有填就上。為何我們需國中會考？
以色列教育強調「創造性思維」 大學生沒有學非所用的問題
9年前，《遠見》的一篇報導〈從以色列教育文化，反思台灣國中會考的大地震！〉指出，以色列沒有國中會考，卻能在20年內，誕生出10名諾貝爾獎得主，也有許多先進發明，如著名的鐵穹防空系統與獨步世界的農業滴灌技術。主因是以色列教育強調「創造性思維」、不怕失敗與挫折、放膽思考與辯論，很值得我們借鏡。
他們高中畢業後都要服兵役，男的三年，女的兩年，由於軍隊國家化，且軍中有如一所綜合大學，所以人人以從軍為榮，以逃兵為恥。服完兵役後通常出國遊學一年，探索人生，再決定是否升學，所以沒有學非所用或志趣不合問題。
▲ 以色列教育強調「創造性思維」、不怕失敗與挫折、放膽思考與辯論。（圖／路透）
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台灣學子該玩的時候在苦讀 該學習的時候在享樂
這篇文章還提到，一位曾經到希伯來大學從事博士後研究的成大學者感慨地說：「台灣孩子和西方孩子最大不同是，當西方孩子在玩的時候（童年），我們學生卻陷入書堆唸書；當西方孩子正準備認真唸書時，我們的孩子卻玩得不亦樂乎（大學）！」
先跑在起跑點上 不一定先抵達終點
然而以色列國際數理競賽成績並不佳，台灣數理成績則十分傲人，但是又如何？可見先跑在起跑點上者，不一定先抵達終點，方法與毅力才最重要。
以色列學生的整體知識素質是遠遜於台灣的，但以色列學生對於世界和周遭的好奇心、探索真理的熱情，以及思考的創意，卻絕非台灣學生所能比。
以色列也重視精英教育，例如以軍的「塔皮優」計畫就是一例。他們每年從10萬名高中畢業生中挑選50名精英，進行嚴格培訓，作為科研種子部隊。
▲ 以軍的「塔皮優」屬於一種菁英教育。（圖／IDF）
教育不光只是學業成績 更要「以蛻為進」
至於沒唸過大學的以色列年輕人，並不會因此就覺得自己比別人差一等，反而有自己的主見和思考模式，有行行出狀元的思維，這是以色列年輕人創新創業比例很高的主因。
在以色列，「教育」不是只有光唸書，學習應對挫折、學會挑戰自我、追求自身興趣，才是陷在書本堆以外更重要的事，因此他們一句話說：「沒有好奇心的孩子比愚蠢的孩子更難教」，這就是我們在科技與學術上落後人家的主因，為何我們的教育政策與方法還不更改？
看看以色列，想想台灣，為何我們需要國中會考？為何補習班林立？台灣國際數理成績好又如何？科技發展有比人先進嗎？學術水準有比人卓越嗎？欲速則不達，不是在指台灣？
▲ 台灣補習班林立。圖為台北車站附近的南陽街。（圖／資料照）
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