▲台科大資工系教授馮輝文獲第一屆全國全英語課程(EMI)創新教學課程影片競賽優等獎。(圖/台科大提供)
記者楊惠琪/台北報導
為提升大學校院學生雙語能力,各大學推動「大專校院學生雙語化學習計畫」,台科大資工系教授馮輝文的全英語課程「無線與行動網路概論」,以學生為中心,利用課堂討論、提供輔助教材、加強專有名詞解釋等方式,隨時了解學生在全英語授課的學習狀況,獲得第一屆全國全英語課程(EMI)創新教學課程影片競賽優等獎。
馮輝文表示,英語授課對師生來說,都是在使用第二語言,不只學生擔心,教師也一樣遇到困難和挑戰。為了強化英語授課的能力與技巧,之前參加了劍橋和AIT的培訓,藉此加強自身的英語使用、語言技巧、準確表達能力,更重要的是能在英語授課時,針對學生需求給予更多資源和協助,提供有效的教材和教學方法。
馮輝文指出,在進行全英語課程前,先了解學生對英語授課的擔憂,發現有近60%的學生會擔心他們無法理解英語授課的內容,還有一些是擔心課堂上無法用英文回答問題,有些人則害怕以英文考試作答。
因此,馮輝文在課堂上,會先回顧前一次的教材,使用視覺輔助工具,增強學生的視覺記憶,也利用線上即時回饋系統,隨時了解學生學習狀況是否跟上,也會特別強調專有名詞、關鍵詞彙和片語的英文解釋,在網路上提供中文輔助教材影片,讓英語能力不足或在英文授課時無法完全理解課堂內容的學生也能自學使用,讓英文授課更為順暢。
「我喜歡迎接具有挑戰性的任務,EMI教學已經改變了我的教學風格,也不斷精進我的教學技巧」。馮輝文表示,英語教學不僅有益於學生,同時提升了教師的教學方法,收穫的不只是學生,老師也獲益良多。
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