禁止蘿蔔刀像下禁愛令 律師林智群：孩子失去學習正確使用機會

記者黃翊婷／綜合報導

近期在小學生界爆紅的玩具「蘿蔔刀」，目前全台已有7縣市明令禁止學生攜帶至校園。律師林智群認為，蘿蔔刀禁令就像是爸媽禁止孩子在求學時期談戀愛，反而失去教育的機會，「禁止很簡單，但小朋友也失去了學習正確使用的機會。」

▲蘿蔔刀近期在小學生界十分流行。（圖／記者曾筠淇攝）

關於蘿蔔刀的議題，教育部日前已發函各縣市教育局，提醒留意「不適合學生發展的遊戲或物品」，並落實安全宣導。截至1日統計，基隆市、新竹縣、苗栗縣、台中市、雲林縣、嘉義市與台東縣的相關單位，已發函各校明確禁止學生帶蘿蔔刀進入校園。

對此，林智群2日晚間在臉書發文分享自己對此事件的看法，他表示，若是因為危險而禁止攜帶入校，那以後美勞課需要用到美工刀時，又該怎麼辦，蘿蔔刀是塑膠玩具，再危險也比不過真刀，這個時候應該教導學生「如何使用」，例如不能拿蘿蔔刀對著別人或做出危險動作，而不是直接禁止，「禁止很簡單，但小朋友也失去了學習正確使用的機會。」

林智群提到，這種情況就像是爸媽要求孩子求學期間禁止談戀愛，否則可能會影響到功課，但等到孩子大學畢業出社會，又回頭問孩子為什麼交不到男女朋友，「你有讓他們有機會練習嗎？」

自由講師莊越翔也曾在臉書粉專「專業想」發文分享個人看法，他認為，不斷強調禁止，可能會產生越禁止越想要得到的「禁果效應」，其實意圖才是凶器，一把尺也有可能傷到人，往往意圖才是根本，用具只是加速完成的手段。

莊越翔建議，與其禁止，不如跟孩子說明「危險」，先把工具原本的用途說清楚，例如火柴是實驗教室拿來點燃酒精燈使用的、圓規是數學課在紙上拿來畫圓的，用可以取代不可以，與其告訴孩子不可以怎麼樣，不如直接告訴他可以怎麼做，說出具體明確的指令，例如把「不要亂玩蘿蔔刀」，改成「請拿出蘿蔔刀將紙割成一半，再收回鉛筆盒裡」。