▲ 2022國際公民教育與素養調查今天公布,台灣在全球24國中,公民認知測驗排名第一。(圖/記者許敏溶攝)
記者許敏溶/台北報導
2022國際公民教育與素養調查公布今(28日)結果,這次調查共有24個國家、8.2萬名8年級(13.5歲)學生參與調查。儘管受到疫情影響,且和歐洲老牌民主國家競爭,但台灣仍在公民認知測驗項目奪冠,整體平均為583分,遠高於國際平均值(508分),9成學生達到高標以上,也寫下參賽三次、14年來最佳成績。
教育部與台灣師範大學今天聯合召開記者會,公布2022國際公民教育與素養研究成果。這次調查共有24個國家地區、8.2萬名8年級(13.5歲)學生參與調查,其中以歐洲共21國參與最多,中南美則為2國,亞洲僅有台灣參與。台灣共159所國中積極配合參與,各校抽取八年級學生一至兩班,共5227位學生參加評比。
在教育部支持下,台灣曾參加2009年及2016年的調查研究。這次為第三次參與調查,由台灣師範大學教育學系特聘教授劉美慧擔任國家計畫主持人,並組成跨校研究團隊。
劉美慧表示,台灣學生這次表現非常優異,在公民認知測驗整體平均為583分,遠高於國際平均值(508分),在所有國家排名第一,表現優於瑞典、挪威、德國等歐洲老牌民主國家,且9成學生達到高標以上,而且成績逐年進步,從2009年的第四名、2016年第二名,今年躍升為第一名,寫下參加三次來最佳成績。
劉美慧進一步表示,受到疫情影響,這次參與研究的24國家當中,有17國成績退步,台灣不但沒有退步,公民認知測驗分數還比上一次進步2分,並拿下第一名,相當難得。
另在情意態度面向部分,劉美慧指出,台灣學生在對族群與性別平權、移民人權支持度都是高居首位,另對政府組織信任度高、對於環境保護意識的敏感度高,同樣是國際排名第一。
教育部則表示,我國學生在此次公民素養調查的表現優異,顯見十二年國教社會領綱公民科強調學習探究與素養導向教學,符合國際公民教育趨勢,教育部也將持續推動相關策略,包括「引導學生探究學習,並與生活經驗進行結合;透過三級輔導機制,協助教師增能;落實性別平等教育及多元文化教育」,提升學生公民認知及素養。
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