▲基隆學校社區共讀站「深美國小」。（圖／記者郭世賢翻攝，下同）
記者郭世賢／基隆報導
基隆市自2017年起至2023年申請教育部「前瞻基礎建設計畫」推動「校園社區化改造計畫-學校社區共讀站」已核定建置18所國中小學校設立學校社區共讀站，2024年再完工4所，共計22所，全市補助學校新型圖書館包含玉山圖書館及幸福圖書館，已達總校數近八成，經由校舍空間的活化，將學校圖書資源與社區居民共享，讓居民擁有更多且更為鄰近、便利的閱讀環境。
教育處指出，跨世代共學是校園空間規劃的趨勢，為了讓閱讀從校園延伸至社區，今年新完工的4所學校共讀站分別為：八斗高中、南榮國中、深美國小及中山國小，設計過程中探索每一所學校的特色，用心打造出各校獨特的閱讀人文與美學空間。八斗高中作為原住民重點學校設計部分融合當地原住民特色，入口處營火的造型裝置則有傳承、共享的意象；深美國小以森林風為主題，強調設計感及空間趣味化，各種型態的閱讀空間提供學生有多樣舒適的閱讀環境。
▲基隆學校社區共讀站「中山國小」模擬圖。
教育處表示，南榮國中位於自然生態豐富的紅淡山上，共讀站內建置拱門兩座，融合紅淡山及周遭山洞特色，營造室內書洞之變化閱讀空間，以及迎向陽光意象；中山國小運用苔蘚與黑鳶意象，不只讓共讀站桌椅生硬的輪廓線，產生圓柔的視覺效果，也將黑鳶翱翔之姿刻於會議桌上。
謝國樑表示，圖書館是很重要的學習與探索的資源庫，閱讀的推廣需要從各個不同面向切入，這些嶄新圖書館為校園師生及社區居民開啟精采的閱讀世界，讓探索知識的人文生活隨書香蔓延這座城市，也透過每年教育處透過補助學校經費辦理相關推廣活動，使共讀站不僅能改善學校師生的閱讀環境，還能惠及社區居民，促進學校與社區緊密連結，並能達到區域性的公平，2024年也規劃透過本府自籌經費新增2所共讀站空間，使學童及社區民眾透過共讀站擁有更多閱讀與學習的機會，讓閱讀的推展由學校拓展到社區。
▲基隆學校社區共讀站「八斗高中」。
▲基隆學校社區共讀站「南榮國中」模擬圖。
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