教育部預告16種管教學生方式 罰站「每日累計不超過2小時」

▲教育部預告16種老師管教學生方式，包括打掃環境、靜坐，若罰站則每日累計不超過2小時。（圖／記者許敏溶攝）

記者許敏溶／台北報導

為提供全國國中小各學校一致性獎懲標準，教育部日前預告「國民小學及國民中學學生獎懲準則草案」，明定教師得採取16種管教措施，並不得有差別待遇，包括可要求學生打掃環境、靜坐反省，或可要求站立反省，但每次不得超過1堂課，每日累計不得超過2小時，或在教學場所可暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以2堂課為限，或可暫時轉送其他班級學習。若要求學生寫口頭或書面道歉，則不得違反學生本意。

現行國小及中學的學生獎懲規定，由各直轄市、縣（市）主管機關以自治法規訂定，教育部指出，這造成各地方政府規範內容、執行情形顯有差異，為維護國中小學生基本權益，提供學校一致性、合宜遵循原則，故訂立「國民小學及國民中學學生獎懲準則草案」，本月8日在行政院公報資訊網預告。

根據預告內容，教師基於導引學生發展考量，衡酌學生身心狀況後，得採取16種管教措施，包括：正向管教措施、口頭糾正、在教室內適當調整座位、要求口頭道歉或書面自省、通知法定代理人或實際照顧者協請處理、要求完成未完成作業或工作或適當增加作業或工作。

此外，管教措施還包括：要求課餘從事打掃環境、限制參加正式課程以外之學校活動、要求靜坐反省，也可要求站立反省，但每次不得超過1堂課，每日累計不得超過2小時。或可要求在教學場所，暫時讓學生與其他同學保持適當距離，並以2堂課為限。或經其他教師同意，在行為當日，暫時轉送其他班級學習。

教育部提醒教師，在管教過程中，可要求學生以口頭或書面方式反省其作為，但不得強迫學生違背其本意而為口頭或書面道歉，維護學生人性尊嚴並促進其人格發展。若要求學生回復環境清潔、完成作業與工作等，則要注意給予適當的休息時間，維護學生的休息權及健康權。