▲暨大與澳洲頂大合作，提升教師全英語授課能力。（圖／國立暨南國際大學提供，下同）
記者高堂堯／南投報導
國立暨南國際大學11名教師日前遠赴澳洲麥覺理大學，參與為期2週的EMI（English as a Medium of Instruction, 全英語授課）海外進修培訓，希望促進對英語授課策略的理解與應用，提供以學生為中心的教學方法，並探討如何透過教育技術提升學生的課程參與度，持續精進全英教學。
暨大指出，全英語教學、全英語授課是我國「2030 雙語國家政策」的關鍵，希望透過雙語教育促使人才走向國際，增加國際競合力；而麥覺理大學在2022年QS排名及2023年THE排名中被評選為全球排名前1%的大學之一，此次培訓即由該校的EMI Centre策劃。
在此次培訓中，教師們除學習相關專業知識，還要嘗試運用身體語言和聲調來增強對專業課程的指導，備受強調的「文化敏感度」概念也引起教師們的共鳴，深刻意識到在全英授課環境中，理解和尊重學生的文化背景更加重要；另教師們還進行實地教學體驗，透過澳洲當地Taronga Zoo的解說員和互動情境的設計，將課程連結教室及動物生活的場域，讓參與者們對不同的澳洲動物都有更深刻的認識，也能帶給學員更好的學習成效、啟發教師們對於如此整合式的教學方法的新思考。
應光系教師卓君珮經過參訪學習，表示心在往後也採取以「學生為中心」的教學法、激勵學習動機並提升學習效率；觀光餐旅系教師龎鳳嫺也指出，培訓中所強調的文化敏感度非常可貴，尤其暨大有許多來自東南亞的國際學生，英語口音各異，教師們更須了解學生的文化背景與尊重差異。
暨大國際長暨領隊葉家瑜表示，教師們在此次交流中成長，提出許多實用的想法，包括未來成立專業教師社群、持續觀察和評估全英語授課情況等，有助於該校全英語教育計畫持續發展，為學生提供更優質的教育服務；校長武東星則表示，將進一步促進與麥覺理大學在EMI教育領域的合作，共同致力於提升全球化背景下的教育品質，為學生的國際化發展提供更多支持與機會。
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