新冠疫情導致「小烏龜世代」出現 治療師籲家長儘早就醫

▲治療師為孩童進行療育示意圖,非文中孩子。(圖/衛福部南投醫院提供)

▲治療師為孩童進行療育示意圖,非文中孩子。(圖/衛福部南投醫院提供)

記者高堂堯/南投報導

2歲多的「小俊」在新冠疫情期間出生,當時幾乎不出門,加上家長怕地板有病菌,也沒讓他在地上爬行,但近期發現小俊看到有興趣的東西會強行奪取、拿不到就大聲哭叫,也不主動與家人互動,家人想跟小俊互動只能靠聲光玩具吸引,但也只能維持約10秒鐘。

相對於「小俊」,1歲半的「小毅」個性乖巧溫馴、不吵不鬧,讓阿嬤相當自豪:「金孫都自己乖乖坐著,文質彬彬,超級好帶。」衛福部南投醫院復健科職能治療師洪麗珍指出,上述兩個案例雖有差異,但實則一名對旁人沒有興趣,一名活動力不佳,都有可能存在發展上的問題。

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洪麗珍強調,2020年之後出生的幼兒,因逢COVID-19疫情肆虐,在三級警戒下接受隔離,在語言、認知、情緒及肢體等發展上大多較慢,這群幼童現已陸續上學,依據衛福部社會及家庭署資料指出,早療通報人數在疫情解封後逐年創新高,形成「小烏龜世代」。

洪麗珍表示,許多家長大多知道當孩子晚開口說話時,代表可能要留意是否語言發展較緩慢,超過1歲還不會走路,則可能是大動作發展較慢;但除此之外,如果孩子的語言、認知、動作、情緒及人際適應等各方面的表現明顯落後同齡的孩童,就可能是發展遲緩,這時家長應警覺,並儘早帶孩子至復健科初步檢查,醫師會視幼兒的情況安排聯合評估、療育。

南投醫院提醒,6歲以前、尤其是0至3歲的發展遲緩兒童,在經早期發現、早期療育後有機會減輕症狀,甚至趕上同齡孩童的能力;該院設有兒童早療評估暨復健中心,除提供兒童發展評估,也能分析能力落後的原因,與家長一起朝正確的方向帶領孩童成長。

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