昨天是「軍公教大遊行」，有人贊同有人反對，但......「軍公教就是爽」的想法常常徘徊在所有沒有「鐵飯碗」資格的人心裡。可是，軍公教真有這麼爽？或是說......「所有的」軍公教都過得一樣好嗎？看完這篇由血汗流浪教師分享的文章你就知道，這種分類法居然沒那麼有用！？
（以下內容由不具名PTT網友授權提供）
小弟在教育與補教打滾多年，對這話題略懂略懂。現在難得看到有人對教師生態有興趣，就讓小弟做個懶人包Q&A給大家了解了解一下 :)
覺得文章太長的可以直接看上色部分（檸檬網頁版才有），或是直接拉到底看結論
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Q：老師是不是過太爽？
這地圖砲有點廣，因為不同時期就職 / 退休待遇就不一樣。所以有過的很爽的老師，也有過得水深火熱的老師
Q：爽度大概怎麼分？
可以草率的分成：
1. 已退老老師 (約60歲+) ：爽翻，優惠優存都有、退休俸爽領
2. 已退老師 (約50+)：爽，優惠優存還可以、退休俸爽領
3. 現役正式 (約35~50)：悶，熬到快退，但優存沒了，優惠不多、退休俸要被砍
4. 新進正式 (約25~35)：超悶，一直被凹，沒優存沒優惠，退休俸看來要領不到了
5. 代理代課 (約24~30)：超爆幹悶，一直被凹、不穩定、沒保證、沒退休俸
Q：18%到底是三小
全名：「退休軍公教人員優惠存款」，就是一個利息18%的超屌帳戶，不同職位、年資會影響帳戶額度上限。
例1. 50年次，應屆畢業教書的國小教師，差不多額度100萬，一年就可以多領18萬 (1.5萬/月)
例2.以前上限額是333萬 (每年度都有不同的調整)，也就是退將們每年利息不含退休金就領60萬喔!(約5萬/月)
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加上月退俸，大約是退休時的月薪少一點點 (正常做到退的教師大概6~7萬/月)
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然後年終慰問金再領1.5個月 (約10萬)
灑花花花 (*￣▽￣)/‧☆*"`'*-.,_,.-*'`"*-.,_☆
小結論：
一個混到高點的政務官或退將，只要活著，一年可以領150~250萬元。一個做好做滿到退休的小學教師，則是80~125萬。（註：實際數據會因人、職、年資與退休年份/使用方案而有所差異）（簡單公式：越早取得公職 + 越早退 + 後台越硬 = 越爽）
p.s. 現在最年輕資格領18%的老師大概要45歲才有可能領，所以其實沒多少人符合資格、能領的額度也剩沒多少了。40歲以後的全部沒有這個優存可以用。
Q：老師就老師，還有分喔？
當然有，有的肥宅去夜店會有妹子貼過來，有的肥宅聲帶一震動就被吉性騷擾。連肥宅都能區分出級別了，教師當然也能劃出厲害的跟不厲害的好嗎。現在還在世上的學校老師，照就職的世代可粗分成四種：
1.已退老老師
這一層只有睿智的長者以及老廢物，幾乎沒有中間的。畢竟在教學現場，教學技術可以學，但經驗跟智慧一定得靠年紀才疊得出來。遺憾的是...雖然受人尊敬的老老師不在少數...但因為這一代很多人是家裡經濟不充裕才來當老師...又是對學生盡情打罵羞辱都OK的時代，門檻低 + 黨國洗腦 + 不發達的資訊 = 素質參差不齊。導致這一代超多志不在教育、同時也不知長進的老廢物。
2.老老師
接下來隨著台灣經濟走到高峰，加上教改準備起步，這時師資開始不足，政府開放各大學校辦教育學分班。因為條件不難，有補助又有錢賺，所有大學都爭先恐後的開辦學士後教育學程。反正多讀個20幾個學分就能考教師，多一張證照也多一條退路，於是一堆人就去考個教師資格起來放。
...然後...台灣經濟開始衰退，大家發現經濟好像不OK了，當教師鐵飯碗好像很爽，就突然一堆人跑來當老師了！
這時老師只要代課一段時間就能轉正，校長跟主任權力大，關係打好，或是塞個紅包一切搞定。就算沒錢沒勢，教改初期學校像是波波跟小拉達一樣大量出現，只要不要太挑 + 有實力，進入學校任教都不會太難。於是一堆人就在此時轉換軌道成為老師，這代的教師因為學歷提高+門檻提高素質略為好轉，但一樣有很多對教育沒什麼熱枕，純粹想要鐵飯碗的來拉低水準。
3.老師
再下一代，則是經濟衰退時期。這時候政府已經發現廣設學校的政策根本87，日漸沉重的退休俸造成政府龐大的壓力。於是開始大幅裁撤學士後學分班，但因為經濟大爆炸，一大堆人擠破頭投入教師甄選搶鐵飯碗，造成一波史無前例的流浪教師浪潮。
因為難度突然增加 + 新的甄選制度較為公平公正，成功篩選出許多較有心教學的教師，就算沒心，至少專業科目也是要有兩把刷子才考得上。
4.年輕老師
現在這一代則是超級爆炸時期，政府已經完全無力應付退休教師們驚人且龐大的退休俸。而少子化造成學生人口一路電梯向下，別說招新老師了，許多學校甚至還因為教師數量多過學生需求 (超額)，硬生生的要把年資低的老師轉調到其他學校。所以現在的年輕的正式老師，必須要跟「同樣通過數次篩選的菁英」競爭1%~2%的錄取率。能考上的一定都超爆幹強，而且都對教育有一定的憧憬 (或是沒其他技能了)。但是因為太難，考5~10年沒考上的老師比比皆是。
政府為了同時解決$$不夠 + 教師超額 + 學生不足，就開始所謂「遇缺不補」。大量聘用短期的代理代課老師，代理代課老師一樣有教師證，一樣要透過難度極高的教師甄選 (錄取率大概2~20%)，但是永遠只要付起薪 (約40k)，或算鐘點 (300~400/hr)，還可以技術迴避掉年終跟退休金，想怎麼凹就怎麼凹。反正聘期一學期(或一年)一到，好用就留，不需要用就滾。有的缺連聘期還沒到都可以無條件解聘，超好用der。
學生的教育品質是三小，沒在管der啦！
Q：你們當老師的自己會這樣分嗎？
檯面不會，但不同年齡層的老師互看不順眼超嚴重。教育界超講學長學帝雉，老的糾4屌，年輕的只能摸著鼻子吃土。
Q：有人嗆「不爽你來當」，那現在老師怎麼當？
我是76年次的合格中學教師，以我為例：
1. 首先，要考上水準以上的大學 (國立 or 私立前段)
2. 在班上考約前10名，才有資格報考教育學分班
3. 上一些時段很爛的課兩年，修完學分跟大學畢業
4. 實習半年，花錢去幫人做免費勞工
5. 考通過率約50%~60%的教師檢定，取得教師證
6. 然後跟「達成以上條件的人」競爭錄取率0%~2%的教師甄選
Q：錄取率0%是三小
不同的科系跟不同的年度會有不同的需求。例如現在什麼身心障礙、特教、輔導錄取率超高，可能有25%。大的科系，例如我英文科，大概穩定1%~2%錄取率。冷門科，像是某年全國音樂科只開「1」個缺(還在金門)，想考還沒得考。
Q：所以並不是所有老師都一樣厲害喔？
是的，所以教育界世代對立很嚴重。
比起年輕老師像鯉魚王一樣掙扎求生，成為暴鯉龍還要IV值跟技能正確才能任教。老老師們以前完全不費吹灰之力就能取得這個工作，那時師院基本上有報就會上，近全額公費還有零用金領，一畢業後直接照成績分發學校。當上老師後，除非犯下殺害學生、強暴家長之類的罪刑，否則不會被解聘。而且上課還可以對學生可以盡情的毆打、言語辱罵。（很多鄉民大概是衰小遇到這種的，所以才這麼仇師吧）但老老師們在學校最喜歡做的事情就是抱怨年輕的一輩（不論是新老師、家長還是學生）
Q：講這麼多，學校老師這麼屌，那幹嘛還要有補習班？
剛講過了，學校老師並不是都很屌。有一半的在擺老，有四分之一的不是正式員工，然後教師們只能用政府核可的教科書，一定要照著課綱與進度上。上課時間又固定只有這些，行為舉止要符合社會期待......這麼多限制，要屌起來很難吧。
我指導學生去打LOL的比賽，結果被主任電到我都學會十萬伏特了。而補習班是我們國家教育制度缺陷 + 科舉功名 + 學歷主義的產物，現在社會就是這個樣子，你要一個老師完全不管學生成績，一定被教評會幹到飛起來。在學歷主義沒消除之前，補習班就不會消失。而學歷主義要消失，除非我們被其他文化種族清洗，不然少說要一兩個世紀才有辦法改善吧。
Q：補習班老師跟學校老師哪個厲害？
補習班老師也有分屌的跟廢的，看你怎麼比。補教業沒有門檻，什麼阿貓阿狗都能當，所以廢老師比你打LOL的雷隊友還多。
在激烈競爭存活下來的名師們，通常教學功力都屌打學校老師。但學校的主要存在意義不單單是教學，是社會化。沒有學校老師先把煩悶的課與基本講過一遍，補習班老師也沒辦法只挑重點出來教。有補習班老師幫忙撐考試成績，學校老師可以花更多時間在培養學生健全人格與課外興趣。要打破這種扭曲制度，要全面改善國民素質與文化、從家庭教育做起，難度暴增100倍。
Q：補習班老師有比學校老師賺錢嗎？
補教業是完全靠實力的商業戰場。
以高中而言，補教老師時薪從150$ ~ 20000$都有。通常厲害的都是用學生數抽成，大約抽40%~60%，看你怎麼談。有點實力的應該都可以領超過50K。我前老闆一個月純教學收入大概100K （還有投資、抽成、當老闆、版稅、演講、賣書）（剛被指正，至少600k，老闆騙我QAQ）
國中、國小跟安親被取代率高，薪水會直線下降。沒特別厲害的大概也是22K~40K之間。高中老師月薪約42K，東扣西扣會領到40K左右。超堂、代課 1hr/400，其他看上班地點、兼任行政、學歷、接的專案等等有所影響。被惡操到極限的代理教師約一個月50K，隨年資增加 (教30年大概近80K+)。
Q：講這麼多，給點結論好嗎？
1. 退休金制度各方面看都不正確，不改的話財政跟教育會一起被拖垮
2. 老師也是有好的、普通的跟廢的，請不要以為老師都廢物
3. 現在老師非常難當，當上也一點都不爽，未來一片黑暗
4. 現在老師的難度與福利，完全不能跟以前老師的福利與難度比
5. 學校的行政工作幾乎都是菜鳥老師在作
6. 學校有10~30%的老師是派遣工，有的甚至沒有教師證
7. 極高比例教師為9.2國民黨狂熱份子
8. 藍綠兩黨對於教育都是政治目的優先於教育
9. 不論是教師還是補教業，都是正在步入毀滅的行業
以上為小弟的一點看法，
數字很多都是印象派的，規矩也每年都在變來變去
請各位大大看看就好
謝謝大家 (′・ω・`)
總而言之，大家看完應該也知道，老師這麼多種，也沒有全部都很爽（就像你可能聽過新進公務員待遇也不怎麼樣......）。單純把軍公教跟民間勞工劃成兩塊的二分法，其實既不精準，有時候反而還是走進了思考誤區。仔細想想，如果前提是年輕的「鐵飯碗職業」人員也都過得不好，那不是其實變成整個世代的共同問題了嗎？財富要怎麼重分配，實在是一個現代國家在福利政策上最大的考驗啊～
【花枝與小夥伴的愉快日常】←從深海來到陸上工作的花枝枝，擅長吐槽，最喜歡寫奇奇怪怪的東西。今天也為了海陸交流而努力發文，快來參觀花枝家吧！
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