文／盧蘇偉（世紀領袖文教基金會創辦人）
蘭軒一直認為：學歷愈高，未來成就愈高；所以從孩子小時候就灌輸「把書讀好，就是對父母最大回報」。孩子也沒讓父母失望，一直都專注讀書；但沒想到三十幾歲能讀的書都讀完了，只會讀書從未工作過，讀完博士還能讀什麼？博士後研究？蘭軒的孩子對研究其實沒什麼興趣，只是奉母命把書讀完，讀書的目的他沒認真思考。
奉母命在大專院校找教職卻屢屢碰壁，即使有也是兼職，做了一段時間，又發現自己對教書沒什麼興趣，頂著博士光環，要找一份合適的工作還真不容易……他就這樣在台灣「休息」許多日子；蘭軒很急，卻使不上力：「該怎麼幫他？」
坦白講我也不知該怎麼幫，整個社會人口結構改變，受少子化影響，中小學不斷減班，大專院校的經營會愈來愈困難，唸博士如果不想在大專院校任職，又不喜歡做研究，博士學位只會是政客和商人名片上的頭銜，應該比不上一張技職體系丙等或乙等的證照。
▲即使做了兼職，也做不久，最後還是待在家裡。（示意圖／取自免費圖庫Pakutaso）
父母錯了嗎？我不敢這麼講；但應該少做了些什麼。
孩子成長的過程，在青少年階段就該練習放手，滿十八歲後，至少該讓他們學習主導志願和人生規劃，尤其是職涯探索，讀書受教育雖不是全為就業做準備、學非所用大有人在；但兩者有一定的關聯性。蘭軒孩子研究的領域並非應用科學，高不成低不就，找工作實有難處，更大的問題是成長過程封閉，不清楚就業市場，因此要找合適的工作很難。學位無用早己是事實，我實在不知該如何幫忙。
父母不斷插手，孩子永遠不會獨立
「孩子有何想法呢？」蘭軒搖搖頭表示不知道，難道這麼年輕就要做啃老族，依賴到父母老死嗎？
博士學位貶值；但至少能靠語文能力到企業工作或到補習班教教學生，工作機會還是有的。蘭軒自己也有心結，孩子一直都是她的榮耀，她不想也不願認識的人看孩子失業的笑話，所以錯失很多工作機會。孩子每天躲在房間，等著父母叫吃飯，要不就開著家裡的跑車，四處玩耍刷卡擺闊，每月都要幾萬元開銷。
「妳和先生有什麼想法？」蘭軒的先生是企業的高階主管，幫孩子安排工作沒問題；但孩子實在沒什麼工作能力和意願，總覺得自己是博士，怎能和一般大學或高職畢業的人一樣，做「不用思考」的工作？所以都只做一陣子就不了了之，做父母的也不敢再找工作給孩子。再者，他不用工作每月還有幾萬元可花，實在看不上三、四萬元的月薪。 「怎麼辦呢？三十好幾都快四十了，真令人煩心……」
蘭軒一臉愁容，在朋友面前又要假裝是個成功的父母，她內在的焦慮可想而知。 我雖得到她的信任，知道真實狀況，可關鍵仍是父母和這位成年孩子。博士賣雞排、開早餐店、做清潔工的比比皆是，目前孩子毫無生活危機，父母供吃供住，又有零用錢可花，躲在舒適圈裡，有什麼理由要去工作？
「難道要趕他出家門，流落街頭當乞丐嗎？」蘭軒和先生都自視為上流人士，皆曾擔任社團領導人，為了顏面，當然不會讓孩子去做勞力活，所以連到便利商店或加油站做鐘點工也不可能；我能有什麼好建議？我心裡想著蘭軒家的孩子命「真好」，就像古代的公子哥，不用工作吃好、用好，都讓父母買單。 「我可以幫上什麼忙呢？」
▲毫無生活危機感的人，每個月都有零用錢拿，久了就不太會想跨出舒適圈。（示意圖／取自免費圖庫Pakutaso）
蘭軒也有點錯愕，她覺得孩子不該沒工作；但也不知孩子能做什麼好。原以為孩子有了博士學位，在私立大學當教授是很容易的事，沒想到處處碰壁，因此想找我談談，看能不能給孩子尋個好出路。
「你可以抽空跟我孩子聊聊，叫他去工作嗎？」
我心想：如果是自己的孩子，我會怎麼辦？停止所有生活援助，把孩子趕出家門？「博士」代表什麼？一個在某領域有專業能力的人嗎？還是社會某種特殊階級，就該得到社會的信任和供養？
「真的幫不上什麼忙……」我能和一個成年且有博士學位的人談什麼呢？
一個人要改變現況的主要動力是危機和痛苦，蘭軒的孩子沒這樣的情境，因為對他來說，改變反而會面臨壓力和挫折，不能隨性玩樂、揮霍；誰會想改變？ 「找對象，讓他結婚生子，情況會改嗎？」
我看著蘭軒，實在不忍再多說什麼；該改變的應該是父母，為了個人顏面，不想面對現實，讓孩子一再錯失學習獨立和謀生的能力。如果父母不能依靠，他只能靠自己，就必需承擔各種的壓力和逆境，自然會有謀生能力。
倘若一個沒有自我照顧能力的成年人，結了婚，父母要照顧的恐怕是孩子的一家人。我自知幫不上什麼忙，向蘭軒致歉後就準備離開……
孰料，臨行前蘭軒不忘叮嚀我：「盧老師，請為我保密，孩子至今都沒工作，我不想讓別人知道！」
回家路上，我想到自己也曾一度像蘭軒一樣，以為讓孩子擁有高一點的學歷，就會有不同的機會和發展；但每每觀察求職訊息，就發現在台灣學歷愈高，就業機會愈少。令我不禁反思：供養孩子唸書拿高學歷，究竟是愛孩子，還是給孩子製造難題？
孩子成年後，我提醒自己別把手伸向孩子，他有能力面對和承擔人生的疑難雜症。時時自我提醒：父母必須放手，也要放心。
＊本文摘錄自《為何我們愛得，又傷又痛？：終止親子彼此錯待，教養專家破除以愛為名的控制、依賴、寄生、批評，找回家的歸屬感》
作者：盧蘇偉
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