文／謝震武
懂得珍惜每一分錢，遠離「負翁」一族
記得大學第一個學期結束後，曾有一個同學跟我坦承，當他聽到我介紹自己來自基隆時，他滿腦子浮現的是一個破舊的漁村，家家戶戶都掛著幾片破漁網的景象。聽到這些話，我不禁失笑地回答：「基隆也不是每戶人家都打漁的好不好？」
這位同學對基隆的印象雖然有點失真，但從小在眷村長大的我，家境的確是比較辛苦一些的，雖然不至於窮到沒飯吃，但也絕對不會是富裕的，加上父親很早就過世，家計幾乎由母親一肩扛起，供養六個小孩長大。所以當時的家境，大概是比小康家庭再低一些。
雖然當排行最小的我開始念書時，年紀比我大十七歲的大哥已經在賺錢了，家裡供我們念書也不成問題，但我們那個年代的小孩仍會去打工，以便賺點錢貼補家用。其中，最受我們歡迎的打工方式，就是到港口去看有沒有廢船要拆卸。
因為當時的廢鐵回收價格可是很高的，雖然大的廢鐵有人會收購，但我們光是撿拾旁邊的小鐵片，就可以有不錯的收入了。更何況，從廢船拆下的小船釘還有許多其他功用，例如可以用來改造陀螺，讓陀螺的頭變得更加堅固耐用，所以每次有廢船拆卸，我們就會像是尋寶一樣，在廢船附近找尋老半天才肯回家。
這種情緒與樂趣，現代年輕人可能難以想像，但我常會想，或許就因為我們從小在這樣的環境長大，所以也讓我們這一代養成不浪費物資的習慣，對每一分金錢的運用也較為謹慎。
現在的小孩，因為從小生長在富足的環境下，很早就能接觸到許多享樂的東西，加上信用卡公司的廣告又滿天飛舞，整天用各種花樣鼓勵人消費，所以面對的誘惑的確是比較多一些。
也因為如此，當我有了自己的小孩，我也特別注重他們的理財教育，免得他們將來年紀輕輕的，就成了「負翁」一族。
尤其，在一次帶著全家去參加一場水蜜桃義賣活動時，當台下此起彼落地喊價，將價格從兩、三千逐漸堆高時，忽然就聽到台下傳來一個稚嫩的聲音喊道：「一百萬元！」一看，竟然是我的寶貝兒子喊的，讓我當場冒了一身冷汗。
原來，因為兒子在看「超級大富翁」時，常會看到他老爸喊出「最高獎金一百萬」的口號，小小年紀的他當然不清楚一百萬是多少，只是在義賣時就很自然地喊了出來。
所以在這天之後，我就幫兒子和女兒各準備了一個小豬撲滿，每次回家時
就把口袋裡的零錢掏出來，讓他們開始養成儲蓄的習慣，並藉此教育他們，一百萬可是由許多個五塊、十塊累積起來的，是不能隨便喊喊的。
大人或許是看存摺裡的數字，小孩則是看撲滿的重量，當撲滿的重量越來越重時，成就感也會越來越高。與其讓他們未來對消費上癮，倒不如透過儲蓄的習慣，培養對金錢的概念。
每一分錢，都是爸爸在門口站崗換來的
誰知有一晚，由於我的口袋只剩十塊錢硬幣，兒子在拿到那十塊錢之後，竟然問我：「爸爸，你工作一天只賺十塊錢嗎？」
這才讓我驚覺大事不妙，原來我的理財教育有點太單純了，讓兒子一直認為他爸爸每晚掏出來的零錢，就是一天上班所賺的錢。
因此在這之後，我在進行理財教育時，總不忘將金錢與實務作對照，多作一點說明。
例如，當兒子吵著要買一個一千元的東西時，我就會告訴他：「一千元可是很貴的，可以吃二十個便當喔！」讓他對金錢的意義與價值有更多瞭解。
而在平常時候，我也會把握各種機會作「機會教育」。好比說，因為我拍的一些廣告商品會有人形立牌放在商店門口，每次我們走過這些人形立牌，我就會藉機告訴他們：「爸爸賺錢可是很辛苦的，無論颳風下雨都得出來上班，所以你們可要好好認真念書、謹慎用錢喔！因為每一分錢，可都是爸爸在門口站崗換來的。」
等到他們更大的時候，則是每週給他們一筆零用錢，讓他們學著管理自己的錢。例如，在兒子小學五年級的時候，我們就透過「家庭會議」，決定每週給他一百元的零用錢，並跟他約定好，以後舉凡玩具或零食，都要用自己的零用錢去買，不能再跟爸媽要，也藉此讓他瞭解金錢該如何使用，以及如何安排優先順位等。
而現在，我幫他們每人開立一個帳戶，把過年的壓歲錢都存進去。雖然，他們這些壓歲錢都是存進自己戶頭的，但因為他們現在還小，還不能動用自己的錢，等到他們長大，也更懂得如何運用金錢後，那時候再將管理自己金錢的權力交給他們。
因此我相信，理財教育要從小培養起，及早讓孩子們瞭解金錢的意義與價值，並讓他們學習為自己負責，甚至學著自己打理錢財，都將是父母可以送給他們最好的一項禮物。
作者：謝震武
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