嗨！大家今天過的好嗎？我不是理科太太，我是皮諾丘。教育是什麼？愛因斯坦說：「離開學校很多年之後還記得的東西，就是教育。」
在這家人眼中，我成了一個很混的老師
－－
教書這麼多年，自認師生關係還不錯的我，難免還是會有幾次跟學生擦槍走火，發生課堂上的衝突，但這些課堂衝突，都是直球對決，不快的感覺很快就消失了，學生事後也都會利用各種管道跟我示好或道歉。然而，日前在我班上發生的一件事情，卻讓我心灰意冷，失望透頂，事情發生的梗概如下。
故事的主角是我們班的一位男學生，身形矮胖，好逸惡勞，成績慘不忍睹，只要做錯事被我叫來訓話，就是哽咽、眼眶泛紅、都是別人的錯。這就算了，我萬萬沒想到，雖然成績不好，日常生活表現乏善可陳的S，看起來白白胖胖的，看到我都會很有禮貌打招呼的S，竟然是個雙面刀鬼（台語，意同雙面人）。
日前剛處理完我們班跟隔壁班因為互嗆而導致的班級衝突事件，晚上S又傳訊息給對方，要他們注意一點，不然要烙人去打他們。我最討厭這種唯恐天下不亂的學生，決定予以嚴懲，並請S的家長到校處理。
▲該名學生在衝突事件過後，又傳訊息向對方嗆聲。（圖／皮諾丘提供，請勿隨意翻拍，以免侵權。）
爸爸一到學務處門口，就說S在哪裡？從父親那發紅的眼睛，不友善的語氣，我知道S慘了，等一下免不了一場腥風血雨，果不其然，父親看到正在寫自白書的S，一個箭步衝過去，掄起砂鍋般大的拳頭，就往S的身上招呼過去。
我和主任趕緊衝過去把父親架開，沒想到父親餘怒未消，拿起一旁的板凳作勢要砸下去。板凳的奧妙之處，它可以藏在民居之中，隨手可得，還可以坐著它來隱藏殺機，真不愧為七種武器之首！
搶完板凳之後，父親又去拿掃把，就這樣一陣兵荒馬亂，父親終於冷靜下來，接下來是一連串對S的飆罵，在我看來，S的父親這一連串的行為，就是在打給學校的老師看，對他來說，孩子犯錯，打跟罵就是他教育孩子的方式。
S回家幾乎不寫作業、不看書，父親卻買電腦跟手機給S使用，然後那一天對S放話要把電腦跟手機砸爛，但就算砸爛，S也不會因此就努力讀書，因為這個孩子已經被家裡寵成一個不知天高地厚，好逸惡勞的小孩。
一般來說，當天被父親跟老師如此責罵，又被記一支大過的學生，中午應該吃不下飯，但S午餐時間還是吃得津津有味。對S來說，吃飯最重要，吃飯過程中，我一直在注意S，只見S跟班上的幾個學生念念有詞，事後我找了其中一個學生出來問S都在講些什麼？學生轉述，S抱怨我處理這件事情不公平，該名學生還說，其實S私底下把你講得很難聽。
「有一次老師你因為S國文小考考得很差，要S和C每節下課去辦公室看書，S就跟C說你故意針對他們兩個找麻煩。而且S的成績不好，回去被爸爸媽媽罵，都跟他爸爸媽媽說導師很混都沒在管，所以班上讀書風氣很差。」
「還有數學課的時候，老師你不是要我們背平方表嗎？老師你還自己在黑板上花了1分半寫完平方表，然後時間乘以3倍，也就是4分30秒給我們默寫。S私底下又跟同學說，你是數學老師，當然寫得很快，不知道在臭屁什麼？還有……」
聽到這邊我的血壓已經飆到180了，再聽下去我可能會往生，我要學生不要再講下去了。
盯S的功課，他說我在找他麻煩，回家又跟家長說我很混都沒在管，難怪那一天S的父親看我的眼神很不友善。S是個雙面人，私底下造謠生事，破壞我在家長跟學生心中的形象，我教書這麼多年，第一次遇到心機這麼重的學生，是什麼樣的家庭，才會讓一個孩子年紀輕輕，就成了一個惡魔。我真的不知道以後要怎麼面對一個在背後到處挖坑給你跳的學生。
