嗨！大家今天過得好嗎？我是皮諾丘。教育是什麼？村上春樹說：「我在學校學到最重要的事，就是最重要的事在學校是學不到的。」
會搞到這麼多師生出來抗議，內情不單純啊！
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前幾天，台灣的陽明高中校慶進行了一場快閃「反宋ing」運動，頗有跟香港反送中運動致敬的味道，這不是運動會的創意進場，而是一場和平理性的抗議，抗議的對象是校長宋慶瑋。
這個名字很熟悉，我並不認識他，但經常在報紙看到宋校長的投書，對教育議題的針砭鞭闢入裡，鏡週刊雜誌並專題報導宋校長將一所廢校辦成了明星國中，這樣的一位校長被將近500人的師生抗議，內情一定不單純。讓我們來看看抗議的主要訴求是什麼？
抗議的訴求主要是校長遴選不符合規定、在媒體投書傷害校內老師、不當挪用經費、權威治校破壞校園和諧。
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簡而言之就是部分的師生不滿意校長的領導風格，報導指出校長某篇投書指出有導師領了導師費、超鐘點費將近一萬元，卻不去看學生早自習。
陽明高中老師認為校長這篇投書是在影射校內老師不認真，我想這才是本次抗議的核心問題，就是國中校長轉任的宋校長將國中導師萬事必包的潛規則強加在高中老師身上。
▲理論上並沒有規定導師一定要在早自習時出現在班上。（示意圖／記者林敬旻攝）
國中小導師從學生進校門到離開學校的時間，管理班級的最高原則就是學生在哪裡老師就要在哪裡？早自習、打掃、午餐、午休甚至連下課，老師都在管。
管什麼？管作業、管考試、考秩序、管整潔、管你的交友、管你的價值觀、管東管西，無所不包。
上了高中之後呢？每間學校的作法可能不一樣，以我個人的經驗，以前讀台南一中時，早自習、午休、掃地，老師根本不會出現，甚至連班會我們都自己開，但我們班還是拿到整潔秩序前幾名，女兒現在就讀台南女中，導師也是上課才會出現，重點是學生都能自主管理，所以老師就輕鬆許多。
問題來了，國中小學生及部分的高中，學生的自主管理能力可能不是這麼自律，導師的角色就很重要，教師法並沒有規定導師一定要看早自習，老師的上班時間也沒有規定一定要在學生早自習之前到校。
宋校長辦學認真，希望學校導師能進班級看早自習，但有些高中導師不看早自習的文化你要把它打破，只能道德勸說，不能用記過考核去逼老師們就範，未指名道姓的投書更是破壞校園和諧的導火線。
國中九年一貫課程有一節課叫做空白課，是讓學生自主學習的空白課程，但本校各班導師都會主動進班看學生。
我想如果有某班老師不進班看學生，學生吵吵鬧鬧，然後校長要該老師進班，老師抵死不從，校長要以考績記過處理，在法理上是行不通的，但老師的班級秩序不佳，老師卻以空白課老師不必在場為由而拒絕進班督導，社會觀感也一定不好。
總而言之，這一場校園民主陳抗活動，未嘗不是一件好事，藉由此事，讓我們重新思考，早自習老師一定要在教室看學生嗎？願意每天進教室看學生的，我們給他掌聲，不願意的，也不要把他們當成不聽話的人，現在的社會氛圍，你要叫老師做功德，卻又不給老師們尊重，這樣的校園衝突，以後只怕會越來越多。
