教育部
一名網友以「我以為是ㄒㄧㄢˋㄔㄤˇ」為題發文,從他的文中可以得知,他在教育部網頁搜尋「現場」兩字後,竟得到讀音「ㄒㄧㄢˋㄔㄤˊ」...
未料照片PO出後,不少網友都找到了詭異之處。照片中,Kanokwan的腿像是被截斷了似的,在長褲捲起的部分,並無看見小腿,就像是懸浮在洪水上空...
學校健康教育課本跳過「自慰」不教,你的孩子就不會躲在房間打手槍嗎?不准學校教,家長自己又不教,然後又放任孩子用網路吃到飽的手機,這樣的邏輯我真的不懂。
每逢一段時間就會有老師體罰學生的新聞浮上檯面,這次的體罰事件是高雄市某國小老師,因為班上學生成績太差而要求學生自摑耳光,其中成績最差的總共打了70下
聽到「解禁」兩個字,不免令人聯想到解禁前的服儀有著多麼大的桎梏跟不合理的要求,讓我們先來比較現行國中端的服儀規定和早期的服儀規定有哪些異同。
雖然辭典總編解釋,「不是帶有歧視意味,實際上也只有用來形容女性身材。」是一種比喻,並不帶有歧視意味。只是因為過往資料中「航空母艦」都用來形容女生,才以女生的「她」作為舉例。有網友勸戒教育部不要硬拗,以免重蹈「三隻小豬」覆轍……
「禁語清單」中,列出各種歧視、不雅、18禁、描述性器官的用詞,像是「處男」、「肛門」、「命根子」….等,日本教育部認為,應禁止學齡階段的孩子在日常對話中說出這些字詞。但「台灣禿頭」一詞,為什麼也不能說呢?
打從派大星有記憶開始就會識字了,當然和家裡從小沒電視,只能看小小百科有很大的關係,當時還不能理解父母親的想法,不斷抱怨「人為何一定要讀書?」直到看到這則影片才終於了解,果真爸媽當年的想法是對的,知識的力量不可小覷,假如故事中的小男孩從小就不識字,他的一生實在是超級慘