最近台灣各學校都陸陸續續開學了新鮮人們大學生活還習慣嗎？升大四的老屁股們真的都過完暑假回學校上課了嗎？（我相信一定有人還沒上到課！）上班族們可能忘記放暑假的快感了，但暑假對學生來說就是神明一樣的存在啊！那麼我們應該要知道它的由來以示尊重吧，其實學生現在能放暑假要感謝幾位人士的大力推廣喔。
一、現代的暑假是西方的玩意兒
賀拉斯•曼（Horace Mann，1796年5月4日－1859年8月2日）
各位請務必記得他的名字，他是一名美國的教育家，被譽為「美國公立學校之父」，為十九世紀中葉暑假制度的主要推動者之一，同時也宣導教育應該要重視公共性跟平等性，不能因為性別或是出身不同而有差別待遇，而賀拉斯•曼為什麼推動暑假制度呢？主要原因有二：
1.氣候因素
因為夏天氣候炎熱，為避免中暑，且當時衛生環境不如現代，夏天一群人擠在一起容易滋生傳染病。
2.學生壓力因素
當時的教育界人士認為學生長期受壓不利成長，因此應當適時的放假並去多認識課堂外的世界（追劇的世界？）
後來因為美國產業轉型經濟成長，交通也更便利，中產階級的父母習慣夏天時帶孩子去度假，因此暑假也越來越盛行。到二十世紀初，放暑假成了美國的教育制度，並影響全球，也影響了當時的中國。
二、華人的暑假推手是誰
現在我們知道學校放暑假是美國人開始的，那華人學生為什麼也跟著放暑假呢？故事舞台來到當時的中國。清末中國受到西方影響也在實施教育改革，有個人出於許多目的也在奮力推動，他就是零食大總統，啊打錯字了，是臨時大總統袁世凱。
啊放錯了，這是他兒子袁克文（怎麼辦有點帥啊啊）
這才是袁世凱啦
袁世凱不只變法跟稱帝，還做了其他很多的好事壞事，他的評價非常兩極，在此阿雜只討論關於教育這塊。
袁世凱在1901年擔任山東巡撫時就在著名的《遵旨敬抒管見上備甄擇折》裡提出新式教育的重要性，說：「百年之計，莫如樹人。古今之國，得人則昌。作養人才，實為圖治根本。查五洲各國，其富強最著者，學校必廣，人材必多。中國情見勢絀，亟思變計，興學儲才，洵刻不容緩矣。」
他也在同年創辦了山東大學堂，是中國第二所官立的大學堂（第一所是京師大學堂），更在光緒二十九年（1903年）時與張之洞在《奏請遞減科舉摺》中主張科舉制度阻礙學校的發展（對的，不只康有為跟梁啟超要廢科舉，當時很多人都看科舉制不爽）。後來又在1905年主稿，跟六督撫大臣一起向清廷上了《請立停科舉推廣學校並妥籌辦法折》。
如果我是皇帝的一定會覺得很煩，這件事要講幾次啦，好啦好啦順你的意啦，然後清廷真的就在兩天後宣佈廢除科舉制度了。
回到主題，因為有袁世凱等人瘋狂的推廣免費的新式教育，還蓋了很多間學校，所以制度上就必須跟著進化並有效的管理，相關規則跟體系也發展起來。
說到袁世凱，其實也有研究指出，他當時推立新式教育只是為了鞏固自己的權力。如果推行新式教育一定會受到守舊派的反對，所以他順便提出了「尊孔讀經」的措施，受到很多傳統派的支持。這麼做的原因在於，在這種「復古」的風氣下，更容易推動他的帝制理想，所以一邊推動新式教育，一邊又要求在學生要唸四書五經，比現代還混亂啊。
還有一個關鍵人物是當時的教育家管學大臣張百熙，他在1902年制定了第一個新式學制系統－壬寅學制（不過因為跳躍性太大沒有實施），後來在1904年制定了《欽定學堂章程》，提出一個進化版的癸卯學制。這就是中國近代史上第一個正式實行的學制了，至此開始讓近代教育確立雛形，而暑假也是在這個制度後成形。
張百熙參考了很多國外的教育制度，在當時還因為學生要不要放假而爭論過，因為在以前的風氣是「長不輟耕，幼不輟讀，暑日休務者，薄其餼廩」，也就是說那時的大人就是要努力工作、小孩子就是要發奮讀書，怎麼可以在天氣熱時放假呢！成何體統！
總之，放暑假這件看似理所當然的事情，其實來源充滿了許多歷史因素呢，既然得來不易那就好好珍惜吧！好想回去當學生啊～
題外話：
其實我們現在過的四大傳統節日也跟袁世凱有關呦，雖然華人過年的歷史悠久，但「春節」這個節日就是近代的產物了。原本的「元旦」指的是農曆正月初一，袁世凱在1913年將元旦改為國曆一月一日，而將春節定義為農曆正月初一，這個節日也就一直延續到現在了！
