※本篇【小檸檬】專欄文章內容為投稿者經歷,涉及個人觀感,請斟酌閱讀。
※職業:我是國中教師
文/皮諾丘
最近班上的一位成績優異,人長得漂亮,人際關係又好的女生--小蘭,突然淚流滿面,細問之下才知道她被排擠了,被排擠的原因是她最近交了一位男朋友,是大她一歲的學長,學長只要看到他跟班上的男生玩在一起,學長就會透過各種管道警告班上的男生小心一點。
▲小蘭跟班上一位男生走的很近,因此遭到同班女生排擠(示意圖/取自免費圖庫Pixabay,下同)
此外,小蘭跟班上一位男生走的很近,這位男生在班上素行不良,經常對女生開黃腔,女生都很討厭他,可是小蘭卻不避嫌的和這個男生走的很近,基於種種原因之下,班上學生似乎串連起來孤立小蘭,所以小蘭這幾天以淚洗面,叫人看了十分不捨。
我私下找小蘭過來,分析她被排擠的原因,小蘭叫屈說,男朋友對班上男生嗆聲,她並不知情,事後也叫他不要再這樣做,至於班上那個和自己走的很近的男生,是他自己要過來找她聊天,他也沒怎樣,我沒理由叫他不要靠近自己。
身為導師的我,聽完小蘭和班上其他學生的解釋,老實說,處理這樣的問題,比處理學生打架還要棘手,因為班上學生並沒有做出任何違反校規的動作,他們也沒有罵小蘭或恐嚇小蘭,只是很有默契的不跟小蘭講任何話,老師的角色變得非常尷尬,老師介入學生的人際關係網絡,不僅吃力不討好,稍不注意,可能還會公親變事主,得不償失。
▲老師坦言,學生之間的冷戰、排擠特別難處理,介不介入都是兩難
筆者自己的小孩也是屬於在學校被排擠的對象,她的成績很好,始終是班排前三名,衛生習慣也很好,人長的也還算端正,沒有什麼侵略性,但最大的缺點就是不容易與人親近。
有一次國小運動會,筆者和內人偷偷的躲在校園角落,觀察女兒和同學的互動,結果發現班上的小朋友都在帳棚內玩得很開心,但女兒一個人站在帳篷後的樹下自顧自地低頭摳手指頭,老婆看得眼眶泛淚,原來女兒每天在學校上課,竟是如此的孤單,難怪女兒三天兩頭就跟我們反映去學校好痛苦,想要申請在家自學。
心理學家阿德勒在其著作《被討厭的勇氣》裡頭提到,所有的煩惱都來自於人際關係。
猶太教教義中的一段話:「倘若你不為自己的人生而活,究竟誰要為你的人生而活?」所以如果你不是為了滿足他人的期望而活,那麼別人也不是為了滿足你的期望而活,所以當別人不能如你所願的行動時,你不可以因此動怒,因為這一切都是理所當然的。
▲一個真正的朋友是不會因為你跟他討厭的人走得比較近,就排擠你。
所以我給小蘭的建議是,要做一個讓所有人都喜歡你是不可能的事情,只要不要讓大多數人都討厭妳就算成功了,一個真正的朋友是不會因為你跟他討厭的人走得比較近,就排擠你,你的個性就是來者不拒,什麼朋友都交,從這件事你應該學到了教訓。
人生往往會面臨到所謂的兩難,今天你交了一個男朋友,可能會忽略掉原本的姊妹淘,進而失去幾個閨蜜好友,今天你和A走得近,可能會失去B這個好友,你自己要學會取捨,瞻前顧後的結果,可能會兩邊都落空,老師跟家長不該介入學生或孩子的人際關係,大人可以給孩子建議跟經驗分享,最後還是要讓孩子學會自己去面對這個屬於他遲早都得面對的人生課題。
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