文/戈婭(心理諮商師)
有點遺憾的是:擁有超高智商的自閉症患者畢竟只是一小部分,更多的自閉症患者,興趣狹窄,有學習障礙。所以,其實這個問題對我來說變成了:帶一個智商不夠的孩子是一種什麼體驗?
實話說,他都九歲了,可很多時候我還是沒辦法完全理解他。我看著他那張臉,怎麼想也想不透:你這孩子看起來機靈極了,長得又帥。雙得恰到好處的雙眼皮兒;大大的黑眼睛滴溜溜的,看見喜歡的人眼睛就發光,一笑就是兩個月牙;加上不薄不厚的嘴唇配著性感的唇線……簡直就是我們村的小明星啊,為啥這麼簡單的東西要教那麼久呢?
這就是一個學霸的悲哀,我們真的理解不了太渣的學渣──雖然他媽媽我只是個小本科,然而,這並不妨礙我曾經是個學霸的事實。有人可能會說:「你是學霸,你肯定有很多學習方法啊,用上不同方法教啊!」
然而,學霸是不需要學習方法的。
如果你去問一個學霸為什麼學習那麼好,他們也許會給你說一通這樣那樣的方法。但是,相信我,那些都是假的,學習好的原因只有一個:沒辦法,智商高──稍微懂點禮貌的學霸都沒法兒跟你明說這句話,所以他們也許會冷笑著給你整理出一套看起來說得過去的學習方法,然後你認真地研習,繼續做一個學渣。
來看看我們家那個學渣,在我這個學霸還沒總結出一套適合他的學習方法、教會他邁出第一步之前,傻到什麼地步。比如,我教他認錢,認一元錢。
▲戈婭很努力教導自閉症的孩子。(圖/寶瓶文化授權提供,下同。)
為了讓他認識錢,我把自己變成了一個窮凶極惡的、啥零食都拿來賣一元錢的人。一開始,我賣的是一種短小的烤香腸──比較小,兩口就搞定了,如果拿太大的火腿腸那就沒辦法持續了,因為人家兩根就飽了。
我拿了一張紙,上面寫上「1元」,教他念:「一元!」
他乖乖跟著念:「一元!」
「你想吃啥?」
「媽媽,我想吃烤香腸!」
「現在我扮演的是老闆!重新叫!」
他又乖乖地、聲音清脆地叫:「老闆!我想吃烤香腸!」
「我的烤香腸賣一元一根。」
這個屁娃娃給我拿了五元錢。
我耐著性子問:「這個『5』像什麼?」
他很認真地看了看:「像一個鉤子。」
接著我把那個寫著「1元」的紙拿給他:「那你看這個『1』像什麼?」
他又很認真地看了看:「像根筷子。」
「這個像筷子的是『1』,那個像鉤子的是『5』,知道了嗎?」
「知道啦!」
然後,我讓他重新認了一遍,認得妥妥的,一點兒問題都沒有了。「那我們現在賣烤香腸了啊。小朋友,你想吃烤香腸嗎?我的烤香腸賣一元一根。」我的黑手伸到了他的面前。
這個屁娃娃又給我拿了張五元的!我……真是想撞牆!
「你是在逗我玩兒嗎?」
他直勾勾地看著我:「不是。」
啊,不行,這眼神太勾人,我情不自禁地再次慈母上身。「咱們再來認真看一下啊,像筷子的是『1』。來,重新給我指一下……」
好了,這下妥妥的了!
「來,寶寶,給我拿一元的。」我連老闆也不想做了。
而他,居然給我翻了一張十元的!!!還大言不慚地說:「老闆!我要吃烤香腸!」
「你走吧!老闆一身正氣,完全不想賣給你烤香腸!!!」
這個拉鋸戰進行到最後,當然是我妥協了,我可不嫌命長,於是我只給他一元,他開開心心地用那些一元從我這兒買了好多烤香腸。
這件事的副作用呢,是他對我的身分變得有些迷惑了。他知道我以前是寫稿子的「大主編」,也知道我是賣茶葉的店主,然而有一天我媽沒事問他:「你知道你媽媽是做什麼的嗎?」
他想了想,然後很天真地回答:「是賣烤香腸的老闆。」
哈哈哈哈哈哈……
再說一個,教他寫字。「1」簡單吧?寫這個數那可真是要了命了。自閉症孩子的一個共性是:沒有界限。所以寫字呢,火娃是沒有邊界感的。我告訴他得寫在這個大框框裡:「看見這個框框的邊緣了嗎?」
「看見了。」答得好好的。
「寫在框框裡面,不能寫到框框外面,聽到了嗎?」
「聽到了。」好乖啊,我的寶寶。
我想確認一下他是不是敷衍我:「聽到什麼啦?」
「要寫在框框裡面。」
「對,來,媽媽親一個。」
於是他拿筆直接在紙上從頭到腳畫了一個「1」!那是「1」嗎?那是「1」的祖母啊,我的兒!
「媽媽剛才告訴你不要怎樣?」
他笑嘻嘻地答:「不要畫到框框外面。」
我豎起我的一陽指,力透紙背:「你給我看看,這個『1』在不在框框裡面?」
他看啊看,瞪大了他的大眼睛看,直接趴到紙上看,然後下巴擱在紙上,抬起眼睛,扇動著長長的睫毛無辜地看著我……你能把他怎麼辦呢?這個屁娃娃根本搞不明白,為什麼「1」要寫在框框裡!框又在哪裡!
「你殺了我吧……」
他很緊張地撲過來抱住我:「不殺媽媽。」
我無言以對。
這件事情告訴我們:跟自閉症孩子開玩笑只能讓自己鬱悶。他們聽不懂玩笑話。那我有沒有感謝他智商不夠的時候呢?當然也是有的。比如,那些笑到炸裂的時候,養普通孩子的人真的會少很多樂趣,因為他們的孩子到了一定的年紀之後就再也不會這麼傻了。
▲無論如何,戈婭永遠會陪著火娃走下去。
我教他基本的「關係」的時候──很多自閉症的孩子搞不清楚人與人的「關係」──他正迷戀家禽和水生動物,於是我們就圍繞這個來進行「某某媽媽的孩子是某某」的教育。
「鴨媽媽的孩子是小鴨,雞媽媽的孩子是小雞。」我拿起母子鴨和母子雞。他擰成一字眉,很認真地看著,複述一遍也沒問題。
「那狗媽媽的孩子是誰?」
「是小兔幾(子)。」
小兔幾(子)?你是在逗我嗎?
「那兔媽媽的孩子是誰呢?」
他沉思了一下:「是小鴨幾(子)。」
「剛才媽媽說過哪個媽媽的孩子才是小鴨子啊?」
他眨巴了一下眼睛,努力回憶:「鴨媽媽。」
「對了!真棒!那兔媽媽的孩子到底是誰?」
他擺出電視劇《鄉村愛情故事》裡小男孩謝飛機一樣的呆萌表情,很篤定地回答:「是火娃寶寶。」
然後還給自己鼓起掌來:「真棒!」
……
好吧,他都長這麼大了,我才知道他是兔幾(子)的孩子而不是我親生的啊。
所以在他心裡,這是一個天下大同的收養型社會。所有的動物都沉醉於給別的動物養孩子,真棒。
我不死心地繼續追問了一句:「那你的媽媽是誰?」
結果他伸出肉乎乎的小指頭,指向我的額頭:「是戈婭。」
啊……我的一顆心……
接著,他又補了一把溫柔刀:「媽媽,你好美啊。」
這就是最重要的,是吧?因為他傻乎乎的啊,所以他不知道他的媽媽其實也只是一個軟弱又懶惰、脾氣暴躁還並沒有什麼愛心的人。他看不到我的很多缺點,他只是毫無保留地愛我,愛我,愛我。
哦,不是這樣的,他並非沒有看到。事實上,他這些年一直看到並承受著我的很多缺點。我對他發脾氣,甚至在氣頭上還會動手打他。他會哭,會傷心,可是他還是毫無保留地愛我,愛我,愛我。
我也愛他。
作者:戈婭
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