嗨！大家今天過得好嗎？我不是理科太太，我是皮諾丘，今天我想跟大家聊聊有關不適任教師為何無法汰除的真相。
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只要沒犯罪，都是適任教師？
這些年來解聘的不適任教師，大概只有兩種人，一種是狼師、另一種是有犯罪行為被判刑確定的老師，意思就是說不是狼師跟沒有犯罪行為的老師都適任嗎？
我想所有人應該都不這麼認為吧！筆者記得第一年踏入教職，在一場研習裡面，講師開玩笑的說：「恭喜各位拿到鐵飯碗，從今天開始，只要準時上班準時下班，準時上課準時下課，就可以安穩待到退休。」
當時，講師是用反諷的語氣，提醒我們這些新進教師不要成為這種人。20年過去了，原來當年講師講的這種人真的存在，這些不是狼師也沒有犯罪的老師，但明顯教學不力、班級經營不佳、師生關係不良的老師，我們就這樣讓他們一年混過一年。
上位者消極不處理，大家領一樣的錢，然後有能力的老師累得要死，一句能者多勞，有能力的人就該死，擺爛的人就爽死。今天筆者就跟大家舉一個發生在本校的例子，聽完之後，大家或許就可以明白，為何解聘一位不適任教師這麼困難。
教學散漫、做行政也不合格，考績卻年年甲等
幾年前本校來了一位外縣市調進來的正式教師，第一年讓他帶班，班級秩序亂成一團。家長向學校抗議，若再讓他繼續帶班就要集體轉學，並串聯社區家長，不讓學區內的新生進來本校就讀。
於是第二年校長調他去做教學組長，結果學生上課三不五時就來教務處說沒有老師去上課，原來是教學組長忘了寫調課單。忘記事情是人之常情，但一而再再而三的發生就是態度的問題了。
除此之外，校務評鑑的時候，教學組長被發現積累多件公文未處理，被記了好多缺失。於是第三年，這位老師被調去當專任老師，專任老師的課比較多，本校又是小學校，所以幾乎過半的班級都被他教到。
第一次段考結束，導師到教務處反映，明年可不可以不要排那個老師教他的班，因為被該老師教到的班級，段考平均成績都輸隔壁班20幾分。那個老師的課堂上，學生幾乎都在玩，有些導師甚至得密集的巡堂，幫忙鎮壓班級秩序。
一個正式老師帶班不行、行政做不好、上課學生都在玩，這樣的老師在私立學校早就被fire了，可是在公立學校，你知道他的下場是什麼嗎？
答案是，他繼續當萬年專任老師，然後校長找一堆可以減課的行政協辦業務給他做，比如說補救教學業務，結果行政協辦業務一樣做得零零落落，帶完三年班級的導師不能下來當專任休息，只為了遷就這位大哥。除此之外，這位大哥的考績還年年甲等。上位者不處理，息事寧人，只因為處理不適任教師流程冗長，曠日廢時。
有一天，一位畢業校友返校找老師，說看到那位老師在他們補習班上課，我聽完眼睛一亮，終於逮到機會了。教師法白紙黑字規定，教師不得在外違法兼職，於是我們幾個有正義感的老師，去跟校長反映此事。校長承諾我們會處理，而他的會處理就是交辦教務主任去調查此事是否屬實。
▲該名教師不但教學、行政都做不好，還違法在補習班兼差（示意圖／記者林世文攝）
我去問教務主任打算怎麼調查，主任說：「要證明他有在補習班任課，就是要當場逮人或拍到上課的照片。」
我又沒有調查權，要怎麼逮人？就算拍到他出現在補習班，也不能證明什麼啊！於是兩個月過去，那位老師還是繼續當他的專任，下課去補習班賺他的外快。既然校長跟主任不積極處理，於是我寫信向教育局投訴。
一個月後，我收到了督學的電話，電話中我告知督學補習班名稱，督學也承諾我會去現場查察。結果一個月後，我收到了官方的回覆信件，上面又鬼打牆的要我註明補習班名稱跟老師上課時間，原來這就是公務員的辦事效率。
補習班名稱我已經說了，要知道老師上課時間，Google就有了，不然偽裝成家長打電話過去問也可以，於是我花了十分鐘的時間偽裝成家長身份打過去補習班，問明詳細上課時間後，我直接打去教育局。
花了20分鐘。跟局長秘書把該名老師不適任跟違法兼職的細節從頭到尾講了一遍，最後撂下重話，如果不積極處理的話，我會繼續向教育部申訴，甚至向媒體爆料。然後兩個禮拜後，學校收到公文了，該名老師在外違法補習，建議記小過一支，並建請詳實考核。
最後這名老師被記小過一支，考績核定四條三款。如果不是我這麼雞婆，他可能還是每天在學校爽爽當專任，在外面兼職賺外快。
不適任教師的處理流程，遠比讓一個老師考績記四條三款（沒有一個月的考績獎金，明年薪水不跳級）困難N倍。如果學校跟上級連一個老師明顯違反教師法都這麼消極處理，我們又怎能期待他們去處理不適任教師呢？
平時詳實記錄不適任教師的出缺勤、巡堂紀錄、工作表現，該提報的就提報，該輔導的就輔導，該汰除的就汰除，如果上位者連試都不試，讓這些老鼠屎繼續留在教育界誤人子弟，對其他認真工作的老師跟每年奔波流浪的代理教師公平嗎？
最後我想說的是，淘汰不適任教師，為何不符社會期待，上位者難辭其咎。
