嗨，各位讀者們平安！我是D.K.，是一名語言治療師，同時也是一名作家與手寫字創作者。
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現今有許多家長習慣給小孩子觀看手機、看平板。可是以專業人士的角度來看，給小孩使用這類3C產品若分寸拿捏不好，會對孩童造成身心發展上的影響。雖然有些App常常主打「寓教於樂」、「玩中學習」，但其實家長最好還是能培養獨立思考的能力，面對這些3C類的產品，退一步多想想：「這真的對小孩有幫助嗎？」
家長給孩子使用3C產品的原因
臨床工作的這段時間，筆者發現家長給小孩子使用平板不出這三個原因：
一、 防止小孩哭鬧。
二、 沒時間親自帶小孩。
三、 教導小孩如何透過電子工具自己想要的資訊。（這當然是少數中的少數）
有時候因為孩子對3C類的產品產生好奇心，看到父母都在用，於是自己也想使用看看。於是，家長就在缺乏警覺的情況下，將3C產品給孩童使用。
到了後來，家長發現3C產品可以讓小孩「很安靜不哭鬧、可以乖乖坐好」，又更變本加厲將3C產品當成「代理父母」，讓孩子長時間和這些電子產品泡在一起。其中，也有可能是因為家長太忙，所以無暇照顧小孩，讓3C產品擔任「代理父母」的角色，因此也就讓這些家長抱持一個心態──反正只要小孩不哭鬧，這有什麼關係。
筆者曾經遇過一個家長，小孩子已經三歲有餘，但仍然只會用指認或哭鬧的方式表達想要的物品，一問之下，才知道爸媽都出門工作，只好把小孩丟給祖父母照顧。
祖父母的養育方式，也僅止於滿足小孩的基本生理需求（例如：吃、喝、上廁所），但其餘時間都給孩子看平板，實際上有和孩童互動溝通的時間趨近於零。語言發展嚴重落後，才知道事情大條了。
學齡前是孩子發展的黃金期，這階段需要多樣感官的刺激以及語言溝通的啟蒙，因此需要更加謹慎看待。
▲有些家長為了防止小孩哭鬧，於是就讓小孩長時間使用3C產品。（示意圖／達志影像）
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3C產品不是不能用，而是使用方式要調整
但是3C產品真的是孩童的發展殺手嗎？筆者也認為，不是這樣的！綜觀上述，我們可以發現，孩童在使用時多半是一個人，並沒有人在一旁陪伴或干涉。而我們遇到的許多影片、卡通，它多數是「單向輸入」。
意思就是孩子只能片面接受資訊，而「沒有互動」。孩子在發展階段，最需要的互動被剝奪，表達的練習機會自然少了許多。因此，使用3C產品要注意以下事項：
一、 四歲前戒用、四歲後可以開始溝通使用時間（原則上不超過半小時）。
二、 使用時，家長要在一旁陪同，不能只顧自己做的事。
三、 在使用過程中，家長務必要和孩童維持互動。（例如：詢問影片的故事內容）
以上建議，希望對各位照顧孩子的讀者們有所幫助！
