自AI生成時代展開以來，由OpenAI所開發的聊天機器人ChatGPT便成了許多上班族、文字工作者、學生或老師常用的輔助工具，不過，若過於仰賴AI的功能，或在不適合的狀況下偷用，恐怕就有些爭議了，好比說今天文內這起「一山還有一山高」的例子……。
來自美國的女大生Rai，近日她在TikTok分享了一段影片說，她近日發現，指導教授疑似是用AI、ChatGPT來審查學生的論文。
主要是因為，她收到教授給的論文評語後，注意到教授在評語大力稱讚她的標題和副標題，但她的論文根本就沒有寫上標題和副標，她甚至懷疑教授根本連看都沒看，是用ChatGPT給的一套評語範本、稍加修改後就寄給所有學生。
此外，Rai另把教授的評語貼到一個AI內容檢測程式中分析，而分析結果指出，教授的評語高達99％是以AI生成的內容。
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更有趣的還在後頭，Rai在影片中直言，如果教授真是用ChatGPT亂打評語，其實她也不太在意，因為她的論文大綱也是用ChatGPT寫的，所以沒差，跟教授之間算是扯平了。
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有網友看了她的貼文後感嘆說，學術界或校園裡，師生之間對於ChatGPT的適用程度應該達到共識，否則不禁會影響學術內容的品質，也可能導致教授和學生之間失去對彼此的尊重與信任。
via 《dailydot》-‘Did you even read it?’: Student catches professor using AI to give her feedback
